|
|||||
|
|
| 例析心理课上学生移情能力培养的方法 | |
| 引用本文： | 王有鹏.例析心理课上学生移情能力培养的方法[J].中小学心理健康教育,2023(11):25-27. |
| 作者姓名： | 王有鹏 |
| 作者单位： | 山东省临沂实验中学 |
| 摘 要： | 移情既是一种心理品质，也是一种道德品质。加强移情能力培养，对学生的健康成长具有重要的教育价值。以《道德与法治》七年级上册“让友谊之树常青”一课为例指出，借助教师移情、换位思考、生活实践、激发情感、情境体验、角色扮演等方法培养移情能力，都是提高学生移情能力的有效方法。 |
| 关 键 词： | 移情能力 情境体验 角色扮演 |