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| 学科核心素养导向下的心理健康教育课例设计 | |
| 引用本文： | 吴秋平.学科核心素养导向下的心理健康教育课例设计[J].中小学心理健康教育,2023(26):28-32. |
| 作者姓名： | 吴秋平 |
| 作者单位： | 上海高行中学 |
| 摘 要： | 后疫情时代，“健康生活”核心素养引领心理健康教育课的方向。以“解开思维的锁”一课为例，探索培养学生心理健康核心素养的有效途径和策略：教学实践中，以成长型思维为理论依据，遵循心理健康教育学科核心素养导向的设计要点及“先体验，再动情，后改变”的设计思路，设计有效的教学活动，引导学生自主探索，促进成长型思维的发展，提升心理健康素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 成长型思维 课例设计 |