| 智能技术赋能“四智”融合模式及其教学创新——以河南开放大学为例 |
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| 引用本文： | 季丰,向春枝,范颖.智能技术赋能“四智”融合模式及其教学创新——以河南开放大学为例[J].河南广播电视大学学报,2023(3):94-98. |
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| 作者姓名： | 季丰 向春枝 范颖 |
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| 作者单位： | 1. 河南开放大学信息技术与数据管理中心;2. 河南省远程教育人工智能技术及应用工程研究中心 |
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| 基金项目： | 郑州市2023年度社科调研立项课题“智慧校园重构下的四智融合教学模式实践研究”,项目编号：ZSLX20231696；;2022年河南省教育科学规划立项课题“终身教育视域下基于知识图谱的智能导学虚拟教师研究”,项目编号：2022YB0495； |
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| 摘 要： | 信息技术与教育教学相融合，在教育领域受到越来越多的关注，随着教学生态环境的更新迭代，打破时空限制，适应不同时间地点和教学主体共同实现教学目标的线上线下融合教学已成为新的教育形态。智慧校园顶层设计框架下的“四智”融合教学环境设计，依托智慧课堂、智慧教室、智慧云播和智慧录播等基础设施，辅以智能技术实现组合升级，构建融合式教学环境，服务于新形态下的教育改革。
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| 关 键 词： | “四智”融合 智慧校园 教学资源 教育评价 智能技术 |
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