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| 2011-2021年国内中小学创客教育研究现状分析 | |
| 引用本文： | 吕艳,刘凤娟,郑宽明.2011-2021年国内中小学创客教育研究现状分析[J].教育信息技术,2023(10):17-20. |
| 作者姓名： | 吕艳 刘凤娟 郑宽明 |
| 作者单位： | 陕西理工大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 中小学创客教育的开展对学生创造能力的培养至关重要，创客教育的研究也是热点话题，为明晰国内中小学创客教育的研究现状，文章以2011-2021年中国知网相关文献为数据来源，基于Citespace进行可视化图谱分析。运用内容分析法等研究方法，简要概述和总结了近十年来国内中小学创客教育的研究现状：作者所属领域多为教育领域、研究机构间的合作有待加强、研究关键词集中在“创客空间、核心素养、创客教师、创客课程”等。未来国内中小学创客教育的研究，应该加强研究机构间的合作交流、推动相关学科的融合研究、加强创客教育系统各要素的研究、探索创客教育的合理研究途径，使创客教育在之后的研究与发展中更加成熟。 |
| 关 键 词： | 创客教育 研究现状 中小学 Citespace |