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| 现代散文教学不可不拘理路 | |
| 引用本文： | 何思远.现代散文教学不可不拘理路[J].文学教育(上),2022(2):101-103. |
| 作者姓名： | 何思远 |
| 摘 要： | 散文教学的过程具体展开离不开对文本的整体感知,把握散文的理路可以结合这一篇散文的语体风格,叙事性散文应着重于梳理情节脉络,抒情性散文应关注所写之景及即景所感,而议论性应先明理,把握散文的主要观点. |
| 关 键 词： | 散文教学 理路 语体风格 |
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