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| 引导学生完成由高中向高职的转变 | |
| 引用本文： | 钟建刚.引导学生完成由高中向高职的转变[J].机械职业教育,2003(7):31-31,33. |
| 作者姓名： | 钟建刚 |
| 作者单位： | 无锡职业技术学院 |
| 摘 要： | 新生进入高职后,来到一个崭新的环境之中,能否很快地适应新环境、融入新的集体,同新的成员一起进行新的学习或工作,是决定学生能否顺利成长的重要因素。学生进入高中时,教师和家长都认为他们的目标是为了高考升大学,所以,把注意力主要放在提高学生的学业成绩上。学生的学习都是在教师的安排下按计划进行,是被动的学习,而生活上的事则全由父母包办。然而学生一旦进入高职,家长普遍认为他们在心理、生理上开始进入成熟时期,一切都应该靠自己了。但刚进入职业技术学院的学生,很难立即完成这样的角色转变,他们普遍存在着学习目的不明确、对专业… |
| 关 键 词： | 高中 高职院校 学生 角色转变 专业思想 自控能力 班主任 思想工作 |
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