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| 浅谈基于工学结合一体化工作室的构建 | |
| 引用本文： | 孙连栋,杨伟群,刘玉杰.浅谈基于工学结合一体化工作室的构建[J].职教论坛,2010(11). |
| 作者姓名： | 孙连栋 杨伟群 刘玉杰 |
| 作者单位： | 台州职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划重点课题"基于工学结合的一体化工作室的研究与实践" |
| 摘 要： | 从工学结合的教学模式对教学场所的要求出发,提出了"一体化工作室"的概念."一体化工作室"具有"一体化教室"或"专业教室"的全部功能--教学功能,还具有服务功能、科研功能、大学生创业和竞赛功能等,是"一体化教室"、"专业教室"的延伸和升华.研究了"一体化工作室"的构建原则、构建模式、构建步骤、构成要素、管理与评价,用以配合职业教育教学改革,为实训基地建设提供有益的参考. |
| 关 键 词： | 工学结合 一体化 工作室 构建 |
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