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| 让课堂回归孩子的生活 | |
| 引用本文： | 高林林.让课堂回归孩子的生活[J].江西教育,2015(11). |
| 作者姓名： | 高林林 |
| 作者单位： | 山东省东营市实验学校 |
| 摘 要： | 品德与生活(社会)课堂是我们培养学生良好品德、进行德育的主要阵地.《品德与生活(社会)课程标准》中提出:该课程是以儿童的社会生活为基础,以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标,以综合课为课程形态,让学生在一种真实的环境中,学会分辨是非,引发道德体验,提高道德认识,从而为学生的道德形成之路奠定基础.所以要想上好《品德与生活(社会)》这门课,我们就应该紧紧抓住“生活”这一主题,在生活中找品德,引导学生以生活为课堂,让课堂真正回归生活,为孩子们的生活服务. |
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