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| 构建充满生命力的数学课堂 | |
| 引用本文： | 朱新华.构建充满生命力的数学课堂[J].中学生数理化(高中版),2010(12):39-39. |
| 作者姓名： | 朱新华 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区金郊初级中学 |
| 摘 要： | 由于传统教学过分强调预设和封闭,从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使师生的生命力在课堂中得不到充分的发挥.新课程标准认为,封闭导致僵化,只有开放,才有可能搞活,因此,要求构建 |
| 关 键 词： | 数学课堂 生命力 学生学习 课堂教学 新课程标准 传统教学 苏霍姆林斯基 教师 学习兴趣 程式化 |
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