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| 对一次传统科学教育活动的突破 | |
| 引用本文： | 董旭花.对一次传统科学教育活动的突破[J].山东教育,2005(18):27-27. |
| 作者姓名： | 董旭花 |
| 作者单位： | 济南 |
| 摘 要： | “小灯泡亮了”是一个很传统、很经典的科学教育活动,在以往的教育活动中,教师一般希望通过动手操作,使幼儿明白电线的导电作用,电池的蓄电作用,并以此活动发展幼儿的动手操作能力。在英才·银座双语艺术幼儿园景晓巍老师组织大班孩子进行的同一内容的活动中,两次得到参加观摩的全体老师的热烈掌声,这些掌声是给予孩子们的,因为孩子们富有创造性的探索令所有观摩者惊讶、赞叹。一般地说,小灯泡接上电线、电池亮了也就很好了,但在短短的30分钟时间里,这些孩子们由刚开始的手足无措到新方法不断冒出来,令现场所有人感动、感叹、振奋。这些掌声… |
| 关 键 词： | 科学教育活动 “小灯泡亮了” 幼儿园 幼儿教师 幼儿教育 大班 动手操作 |
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