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| 论道德教育中的情感因素 | |
| 引用本文： | 王瑞颖.论道德教育中的情感因素[J].当代教育论坛,2006(13):84-85. |
| 作者姓名： | 王瑞颖 |
| 作者单位： | 河南大学金明新区教科院 |
| 摘 要： | 一、道德和道德教育人不是单独的、孤立的存在,而是关系中的存在,人总是处于一定的群体之中,与他人、与集体发生着各种各样的关系,脱离群体的纯粹的个人很难说是真正意义上的人。作为群体中的人必然要受到群体历史发展过程中逐渐形成的内在规范的制约,这个“内在规范”便是我们所说的“道德”。道德并非外在强加于我们人类的,也并非是一部分人发明出来控制另一部分人的,而是源于我们人类本性的深刻需要,是人类追求幸福、美好生活的内在需要。道德与人们追求自由的理想本不相违,它不仅仅是约束人们的行为、调节和确定人们之间各种关系的需要,… |
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