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| 探究初中历史教学中学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 杨艺娜.探究初中历史教学中学生问题意识的培养[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
| 作者姓名： | 杨艺娜 |
| 作者单位： | 福建省漳州市芗城实验中学 |
| 摘 要： | 基于分析初中历史教学中学生问题意识的培养。主要通过教师创设问题情境,启发问题意识;转变师生角色,鼓励学生提问;立足教材内容,开展实践活动三种培养途径,去激活学生的历史思维,鼓励学生积极、大胆的质疑,促使学生学会自主的提问,以此来增强学生的问题探究能力,为学生的高质量历史学习创造有利条件。 |
| 关 键 词： | 历史教学 问题意识 提问 |
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