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| 以童话之名,与美好相遇——浅谈小学语文低段童话教学 | |
| 引用本文： | 王复明.以童话之名,与美好相遇——浅谈小学语文低段童话教学[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
| 作者姓名： | 王复明 |
| 作者单位： | 四川省乐山市马边彝族自治县荍坝镇中心校 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基有言:“没有了童话,没有活跃的想象,孩子就无法生活;没有了童话,周围世界对于他就会变成虽美但是画在画布上的画了,童话却能赋予这幅画以生命。”由此可见童话对于学生的重要性。童话作为一种文学体裁广泛出现于小学的语文教学中,它通过丰富的幻想、想象和夸张的手法来反映生活。童话的描写生动,运用大量的拟人写法,打破现有生活的桎梏,为孩子们创造了一个妙趣横生的世界。小学不同于初中、高中,是小学生早期思想启蒙的关键时期,小学教师应抓住这一机会,注重对童话故事的运用,积极地引导孩子向上向善。 |
| 关 键 词： | 小学语文 童话教学 教学策略 |
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