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| 读写结合——探析小学语文教学新思路 | |
| 引用本文： | 李林英.读写结合——探析小学语文教学新思路[J].读与写:教育教学刊,2021(9). |
| 作者姓名： | 李林英 |
| 作者单位： | 福建省三明市明溪县城关中心小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,进行读写结合训练是非常重要的,符合小学生的心理特征和语文学习的发展规律。对于小学生进行读写结合训练,能够促进他们从形象思维向抽象思维过渡,为下一步的语文学习奠定基础。教师在小学语文读写结合训练中,结合教学实际,产生了一些新的想法和思路,首先要确定读写结合的目标,然后要从课本出发进行读写结合训练,充分激发学生的想象力和创造力,还要让学生进行广泛的课外阅读,使学生养成读写结合的习惯。 |
| 关 键 词： | 小学生 语文教学 读写结合 教学新思路 |
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