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| 捕捉文本空白,放飞学生想象 | |
| 引用本文： | 芮南轩.捕捉文本空白,放飞学生想象[J].读与写:教育教学刊,2021(8). |
| 作者姓名： | 芮南轩 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁科学园小学 |
| 摘 要： | 书画创作中讲求疏密有致、计白当黑,往往会留下恰当的空白,引人想象。其实在语文的文本中亦是如此,作者也会有意或者无意留有“空白”,可能是文本中的情节、描写、语句,也可能是插图、意境、结尾等,甚至是一个小小的标点符号。教师可以通过挖掘教材中的“空白点”,引导学生想象“空白”,填补“空白”,诠释“空白”,不仅给文本注入了新的血液,而且提高了学生的想象能力。 |
| 关 键 词： | 空白 补白 想象 |
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