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| 大学生学习特征、人格特质与课堂疏离感的关系 | |
| 作者单位： | ;1.五邑大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 采用学习特征量表、大五人格量表和课堂疏离感量表,对700名大学生进行调查,探讨了学习特征、人格特质与课堂疏离感的关系。结果表明:大学生的学习特征、人格特质与课堂疏离感之间显著相关;大学生学习特征在人格特质对课堂疏离感的影响中起部分中介作用。 |
| 关 键 词： | 大学生:学习特征:人格特质:课堂疏离感 |
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