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| 试论教育的应然孤独性 | |
| 作者单位： | ;1.渤海大学教育与体育学院;2.天津青年职业学院 |
| 摘 要： | 培养人的教育过程是慢的"艺术",在历时态的教育过程中表现出教育的孤独意味,在这种意义上说教育具有孤独性。然而,社会中存在的"精致利己主义"、"存在主义焦虑"和"技术座驾"渗透在教育领域中,消解着教育孤独。教育孤独的应然求索与呼唤,是对真教育的企盼,也是好教育的应然状态。 |
| 关 键 词： | 教育 教育学 孤独(性) |
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