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初中数学阅读能力的现状分析及培养措施
引用本文:
胡章平.初中数学阅读能力的现状分析及培养措施[J].试题与研究:高中理科综合,2021(5).
作者姓名:
胡章平
作者单位:
安徽省安庆市第十六中学
摘 要:
本文分析了初中学生数学阅读能力的现状及作者在实际工作中培养数学阅读能力的若干做法。
关 键 词:
数学阅读
建构
联想
课外阅读
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