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| 高中数学自主合作探究课堂模式构建策略 | |
| 引用本文： | 王婕.高中数学自主合作探究课堂模式构建策略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(5). |
| 作者姓名： | 王婕 |
| 作者单位： | 新疆伊宁市第三中学 |
| 摘 要： | 新课改提倡“自主、合作、探究”,所以自主合作探究教学法是新课改以后一种创新的教学方式,通过合作学习的方式,引导学生具有自主思考、团队合作的意识,这对于学生全面发展有非常积极的作用。而自主合作探究是一种与传统教学模式相反的教学方式,突出学生的主体学习地位,弥补了传统教学模式的弊端,可以有效地激发学生自主学习的意识。同 时,自主作探究课堂模式给学生提供了展示自我能力的平台,挖掘了学生的潜质,是一种具有应用价值的教学方法。本文以高中数学教学为例,探究自主合作教学的策略。 |
| 关 键 词： | 高中数学 自主合作探究 实施策略 |
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