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| 浅谈理解教材 | |
| 引用本文： | 李进起.浅谈理解教材[J].小学自然教学,2009(10):34-35. |
| 作者姓名： | 李进起 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市教育科学研究所,051011 |
| 摘 要： | 教材是课程标准的具体体现，是教师组织教学的依据。教师能否准确理解教材，是教学成败的关键因素之一。 |
| 关 键 词： | 教材 组织教学 课程标准 教师 师能 |
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