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| 培养学生数学创新思维的教学策略 | |
| 引用本文： | 聂东明.培养学生数学创新思维的教学策略[J].衡阳师范学院学报,2003,24(3):134-135. |
| 作者姓名： | 聂东明 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院,数学系,湖南,衡阳,421008 |
| 基金项目： | 衡阳师范学院资助项目(衡师科发[2001]8号) |
| 摘 要： | 数学思维按其智力品质可分为再现性思维和创新性思维两种。在数学教学中，培养学生数学创新思维的策略有：让数学创造进入课堂，激发学生数学创新思维的动机；展现数学思维过程，引导学生探索数学创新思维的规律；实施开放式数学教学，创设学生进行数学创新思维的情境。 |
| 关 键 词： | 数学创造 数学思维 数学创新思维 教学策略 |
| 文章编号： | 1002—073X(2003)03—0134一02 |
| 修稿时间： | 2003年3月22日 |
Teaching Strategy in Cultivating Student Mathematical Innovation Thought |
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| Abstract: | |
| Keywords: | mathematics creation mathematics thought mathematics innovation thought teaching strategy |
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