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| 打造高品质校本“活”教研促进区域教育均衡发展 | |
| 引用本文： | 华土木.打造高品质校本“活”教研促进区域教育均衡发展[J].浙江教学研究,2021(2):20-22. |
| 作者姓名： | 华土木 |
| 作者单位： | 绍兴市上虞区教师发展中心 |
| 摘 要： | 《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见(教基2019]14号)》明确提出要强化校本教研。目前,我区共有学校、幼儿园192所,其中乡村学校超过80%。在城乡学校之间、乡村学校之间,办学条件、师资水平还不均衡,它们之间开展校本教研的差异也较大。因此,为促进区域教育优质均衡发展,我们一直致力于构建高品质的城乡学校之间校本教研推进机制。 |
| 关 键 词： | 校本教研 乡村学校 教研工作 城乡学校 师资水平 基础教育 推进机制 区域教育均衡发展 |
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