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| 自主型考题及其求解要义 | |
| 引用本文： | 张汉林.自主型考题及其求解要义[J].中学数学月刊,2003(2). |
| 作者姓名： | 张汉林 |
| 作者单位： | 江苏省通州市教研室,226300 |
| 摘 要： | 近几年,在中考数学的开放与半开放试题中,出现一类与新课程标准理念十分吻合的新型考题--自主型考题.这类考题的主要特征是:命题者提供试题的框架,让考生按要求补充残缺的结构要素,自编自解.由于残缺成份的补充有多种选择,试题留给考生自主发挥的空间较大,这就使得考试的过程,不再完全是考生的消极应付、汇报的过程,而成为考生积极主动的建构过程;考试的功能,也不再局限于单一的评估,它同时发挥着弘扬主体性的作用.考生做这样的考题,兴趣得以激发,精神得以唤醒,潜能得以开发,个性得以彰显. |
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