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| 关于“大学自修学分制”的设想 | |
| 引用本文： | 王玲,韩宏.关于“大学自修学分制”的设想[J].高校教育管理,2015(1):86-90. |
| 作者姓名： | 王玲 韩宏 |
| 作者单位： | 厦门大学教育研究院;济南大学高等教育研究所;济南大学校长办公室 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划课题(BLA120066) |
| 摘 要： | "大学自修学分制"是针对我国大学生学习自由度较小、跨学科学习障碍重重等问题而进行的一种教学管理制度设计,它与现行大学学分制、我国高等教育自考制度与美国CLEP考试制度既有区别也有联系。它能进一步促进大学生的"学习自由";激发大学生自主学习意识,提升其自主学习能力;为大学生跨学科学习提供一种有效途径;可进一步促进我国教育公平的实现。它是一种由学生自学辅导制度、自修课程学业评价制度、自修指导教师激励制度共同构成的制度体系。 |
| 关 键 词： | 大学自修学分制 内涵 功能 制度设计 |
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