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| 剪辑秋天的彩画——“描写秋天景物”作文教学设计 | |
| 引用本文： | 袁昌仁.剪辑秋天的彩画——“描写秋天景物”作文教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2004(7):19-20. |
| 作者姓名： | 袁昌仁 |
| 摘 要： | “留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”是中段学生习作的基本要求。本设计从4个方面体现教学理念：1．相关链接，以课文为范例，旨在学生习作初始阶段有模可仿，解决下笔难的问题；2．参与交流，让学生把自己观察剪辑所得在小组交流，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句在全班汇报；3．剪辑画面，把 |
| 关 键 词： | “描写秋天景物” 教学理念 作文教学 教学设计 语文 小学 |
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