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| 多元平台下现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践--以泰州职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 宋正和,曹燕,王卉.多元平台下现代学徒制的校企协同育人机制探索与实践--以泰州职业技术学院为例[J].泰州职业技术学院学报,2021(1):5-9. |
| 作者姓名： | 宋正和 曹燕 王卉 |
| 作者单位： | 泰州职业技术学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题(B-x/2016/03/04,课题负责人:宋正和). |
| 摘 要： | 现代学徒制是当前我国职业教育改革中的热点,校企协同育人是现代学徒制的核心,我院积极探索和实践多元平台下现代学徒制校企协同培养人才的有效途径,按照现代学徒制人才培养的规格,发挥校企双方在人才培养过程中的优势,探索从双主体人才培养方案的制定、共建课程体系和实践基地、共建共享特色教学资源、双导师制班级管理、校企联合打造双导师教学团队、共同制定学生考核与评价体系六个方面,构建基于现代学徒制的校企协同育人机制,为我国技术技能人才的创新发展提供理论参考和实践依据。 |
| 关 键 词： | 现代学徒制 校企合作 协同育人 实践 |
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