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| 自主学习数学引导策略 | |
| 引用本文： | 陈灼钦.自主学习数学引导策略[J].福建基础教育研究,2013(12):59-60. |
| 作者姓名： | 陈灼钦 |
| 作者单位： | 福州市鼓楼实验小学 |
| 摘 要： | 新课程标准对如何把学生培养成为会自主学习、能终身发展的人提出了新的要求，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生积极、主动地参与学习活动，注重获取知识的过程和方法，重视学生自主学习能力的培养。因此，教师要更新教育观念，把新课程理念融入小学数学课堂教学中，为学生搭建自主学习的平台，促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 数学课堂教学 学生培养 引导 新课程标准 学习方式 学习活动 教育观念 |
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