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| 初、高中数学教学衔接探索 | |
| 引用本文： | 方跃飞.初、高中数学教学衔接探索[J].福建基础教育研究,2013(11):35-38. |
| 作者姓名： | 方跃飞 |
| 作者单位： | 漳州市第一中学 |
| 摘 要： | 经过初中的学习，特别是经过中考前期的复习和中考的选拔考试，许多学生的数学科以优异的成绩为初中阶段的学习画上了圆满的句号．带着憧憬、满怀信心迎来了高中阶段的学习．然而，经过一段时间之后，却发现数学科的学习与初中阶段相比差异甚大，课堂上听起来似乎懂了，但课后做起练习来却是十分费劲，花在数学科学习上的时间那么多，却事倍功半．成绩不尽人意．笔者曾经在期中考之后对某所一级达标高中（其生源在本地区属于一流）高一学生就数学科的学习做过调查．结果如下： |
| 关 键 词： | 高中数学 教学衔接 学习 初中 中考 成绩 学生 时间 |
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