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| “算法多样化”背景下的数学教学策略 | |
| 引用本文： | 赵云峰.“算法多样化”背景下的数学教学策略[J].小学教学参考,2006(35). |
| 作者姓名： | 赵云峰 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区新城花园小学 215021，特级教师 |
| 摘 要： | 算法多样化是本次课程改革中提出的要求。《数学课程标准》对“算法多样化”有这样的建议:在第一学段鼓励算法多样化,在第二学段鼓励解决问题策略的多样化。可见,算法多样化不仅是计算教学的专利,而且是其他教学内容必须涉及的问题。提倡并鼓励算法多样化是因材施教、展现学生个性、培养学生独立思考和创造意识的重要手段,然而在实际教学中出现了一些偏颇。下面,谈谈我的一些看法。一、把握学生可能出现的各种方法课改背景下,教学过程强调动态生成,要求教师在教学方案的设计中,充分考虑学生在课堂上可能出现的各种方法。只有这样,才保证教师… |
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