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| 语文教学中情感渗透与人文精神的培养 | |
| 引用本文： | 刘瑞芝.语文教学中情感渗透与人文精神的培养[J].林区教学,2005(3). |
| 作者姓名： | 刘瑞芝 |
| 作者单位： | 黑龙江生物科技职业学院 |
| 摘 要： | 语文教学是一门科学,更是一门艺术。它以语言为媒介,通过情感传递,使学生掌握知识、形成能力、提高素质、完善人格。在应试教育中,我们往往比较注重感知力、理解力、思考力、判断力等智力因素,而兴趣、习惯、性格、意志、审美观等人文因素,长期以来一直没有引起足够的重视。其实这些因素在促进受教育者身心和谐发展、铸造他们健全人格、培养他们的人文精神方面都起着不可低估的作用。苏霍姆林斯基曾说:“人的文明最精细地表现在情感的文明里,学校里学习的许多东西,会随时间流逝而被遗忘,但是人的情感所接触过的文化财富,会在我们的心灵里留… |
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