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| 新课程标准下中学生阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 王会永.新课程标准下中学生阅读能力的培养[J].中国教育发展研究杂志,2006,3(6):18-19. |
| 作者姓名： | 王会永 |
| 作者单位： | 山东省平邑县保太中学,平邑273303 |
| 摘 要： | 阅读是一种语言实践的复杂过程，几乎涉及一切心理活动。《课程标准》规定：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在这理念下，阅读教学应该研究阅读在教学中有何重要意义、研究阅读的过程、阅读能力的培养，做到“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力、提倡多角度的、有创意的阅读。”通过培养，让学生具有“广泛的阅读兴趣、扩大阅读面、增加阅读量”，并且“鼓励学生自主选择阅读材料”。 |
| 关 键 词： | 课程标准 阅读教学 创造性阅读 探究性阅读 中学生 阅读能力 语文教学 |
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