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| 教师"下水"+临摹=事半功倍 | |
| 引用本文： | 王宁.教师"下水"+临摹=事半功倍[J].小学青年教师,2009(1). |
| 作者姓名： | 王宁 |
| 作者单位： | 江苏南京市江宁区实验小学 |
| 摘 要： | 反思现在的写字教学，教师讲得多，写得少；课件出示多，动笔范写少。这恐怕是写字教学“高耗低效”的重要原因。因此，有必要提倡教师多写“下水字”，使学生亲眼目睹老师正确的写字姿势和规范的笔顺、问架结构，同时也是对学生注意力、观察力的培养。 |
| 关 键 词： | 教师 下水 临摹 写字 注意力 观察力 教学 学生 |
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