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| 数学教学中学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 马慧.数学教学中学生问题意识的培养[J].环球赛鸽科技,2015(15). |
| 作者姓名： | 马慧 |
| 作者单位： | 济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院,山东济南,250000 |
| 摘 要： | 教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题.曾经有位学者指出:“美国的课堂是引导学生发现问题,中国的课堂是着力于帮助学生寻找问题的答案,前者越教学生的问题越多,后者越教学生的问题越少.没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的思维是肤浅的思维,而有趣的数学学习是建立在不断提出问题、解决问题的基础之上的.问题意识是一种探索意识,是一种求知的状态,是发明创造的起点.培养学生的问题意识,这是不断激发学生学习动机,调动学生学习积极性的最直接最有效的方法. |
| 关 键 词： | 问题意识 提出问题 数学 |
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