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| “点拨教学”应做到适时、适法 | |
| 引用本文： | 孙斌.“点拨教学”应做到适时、适法[J].中国学校体育,2008(8):35-36. |
| 作者姓名： | 孙斌 |
| 作者单位： | 浙江省富阳市富春第五小学,311400 |
| 摘 要： | <正>一、点而有时——对最佳点拨时机的把握点拨最讲究的是时机,作为点拨客体的学生与课堂教学,很多的时候呈现的是稍纵即逝的"一瞬间",教师一旦错过了最佳时机,点拨就失去了最佳功效。因而,教师不仅要有极强的课堂阅读能力,也要在教学前有一定的预见性——思考在课前,收获在课中。 |
| 关 键 词： | 点拨教学 适时 课堂教学 阅读能力 教师 学生 课前 |
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