|
|||||
|
|
| 丰富“体验”手段，提高阅读教学效益 | |
| 引用本文： | 高竹鸿.丰富“体验”手段，提高阅读教学效益[J].教育科研论坛,2010(4):72-73. |
| 作者姓名： | 高竹鸿 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县林城镇中心小学; |
| 摘 要： | 在阅读教学中．教师要把学习内容跟真切的生活内容相联系，尽量使学生从外在的环境和内在的心境两方面都感到自己正处在真切的语言空间中，在一个个解决问题、角色转换、实践操作等活动中获得对语言的深刻体验。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 “体验” 教学效益 语言空间 生活内容 学习内容 实践操作 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |