| 论研究生导师立德树人职责的四重逻辑 |
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| 引用本文： | 王,一,刘宏伟,王新影.论研究生导师立德树人职责的四重逻辑[J].学位与研究生教育,2020(5):44-49. |
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| 作者姓名： | 王 一 刘宏伟 王新影 |
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| 作者单位： | 王一，大连理工大学研究生工作处副处长，大连 116023；刘宏伟，大连理工大学马克思主义学院教授，大连 116023；王新影，大连理工大学马克思主义学院副教授，大连 116023。 |
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| 基金项目： | 教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队项目“思想政治教育学科基于‘三全育人’理念的高校班主任育人工作研究”(编号:19JDSZK124)。 |
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| 摘 要： | 立德树人是研究生导师的首要职责,其中贯穿了清晰的价值逻辑、历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。价值逻辑是前提、历史逻辑是基础、理论逻辑是依据、实践逻辑是关键。从价值逻辑上看,是回应新时代研究生教育面临新命题的要求;从历史逻辑上看,与我国研究生教育的发展完善同步、同向、同行;从理论逻辑上看,继承了马克思主义的教育思想和人的全面发展思想;从实践逻辑上看,是打通研究生教育“最后一公里”、培养全面发展的社会主义建设者和接班人的迫切需要。
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| 关 键 词： | 研究生导师 立德树人 四重逻辑 |
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