| “学生参与”视域下翻译硕士教育质量评价框架 |
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| 引用本文： | 吕红艳,罗英姿.“学生参与”视域下翻译硕士教育质量评价框架[J].学位与研究生教育,2019(12):12-17. |
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| 作者姓名： | 吕红艳 罗英姿 |
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| 作者单位： | 吕红艳，南京信息工程大学文学院MTI教育中心副教授，南京210044； 罗英姿，南京农业大学发展规划与学科建设处处长，教授，南京 210095。 |
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| 摘 要： | 以学生参与理论为切入点，探讨构建学生参与视域下以“学生”为主体的翻译硕士（MTI）教育质量评价框架。该评价框架包含输入、过程、输出、发展等四个模块，每个模块下设若干评价维度，以期为翻译硕士教育质量评价研究提供新视角，促进翻译硕士人才培养质量。
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| 关 键 词： | 翻译硕士（MTI） 教育质量 学生参与 研究生教育 |
MTI Education Quality Assessment Indicators from the Perspective of Students Involvement |
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| LV Hongyan,LUO Yingzi.MTI Education Quality Assessment Indicators from the Perspective of Students Involvement[J].Academic Degrees & Graduate Education,2019(12):12-17. |
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| Authors: | LV Hongyan LUO Yingzi |
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