| “双一流”建设背景下交叉学科研究生培养的探索与启示 |
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| 引用本文： | 李占华,等.“双一流”建设背景下交叉学科研究生培养的探索与启示[J].学位与研究生教育,2020(4):17-23. |
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| 作者姓名： | 李占华 |
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| 作者单位： | 李占华，南京农业大学发展规划与学科建设处副处长，副研究员，南京 210095；朱艳，南京农业大学农学院院长，教授，南京 210095；姚霞，南京农业大学农学院教授，南京 210095；侯喜林，南京农业大学园艺学院教授，南京 210095；徐翔，南京农业大学原副校长，教授，南京 210095。 |
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| 基金项目： | 南京农业大学人文社科基金项目(编号:SKGL2018002)。 |
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| 摘 要： | 交叉学科研究生培养是“双一流”建设背景下拔尖创新人才培养的主要途径之一。交叉学科研究生培养存在着不适应社会需求、受传统培养模式制约和机制体制障碍等方面的问题,制约着交叉学科研究生培养的深入发展。南京农业大学典型交叉学科“农业信息学”经过多年发展,形成了具有特色的研究生培养模式,取得了较为突出的成绩。该学科研究生培养实践表明,适应需求是交叉学科研究生培养的根本,适切的培养模式是交叉学科研究生培养的基础,健全的机制体制是交叉学科研究生培养的保障,坚强有力的导师团队是交叉学科研究生培养的关键。
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| 关 键 词： | 交叉学科 研究生培养 农业信息学 发展策略 |
Practice in Cultivating Postgraduates of Inter-disciplines under the Background of Double First-Class Construction |
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| LI Zhanhu,ZHU Yan,YAO Xi,et al.Practice in Cultivating Postgraduates of Inter-disciplines under the Background of Double First-Class Construction[J].Academic Degrees & Graduate Education,2020(4):17-23. |
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| Authors: | LI Zhanhu ZHU Yan YAO Xi |
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