| 《学位条例》的“立”“释”“修”
——略论我国学位法律制度的历史与发展 |
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| 引用本文： | 秦惠民.《学位条例》的“立”“释”“修”
——略论我国学位法律制度的历史与发展[J].学位与研究生教育,2019(8):1-7. |
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| 作者姓名： | 秦惠民 |
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| 作者单位： | 秦惠民，北京外国语大学特聘教授，国际教育学院院长，北京100081。 |
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| 摘 要： | 《中华人民共和国学位条例》的颁布实施，使我国高等教育有了法律性的制度规范，实现了有法可依。其出台过程，既反映了时代的变化和当时的迫切需求，又使其不可避免地带有历史的烙印。通过释法和运用政策工具进行学位管理的《学位条例》适用实践，一定程度上弥补了具体工作中法律规范的不足，解决了立法的有限性与实践的丰富性之间的矛盾。但几乎未经重要修改的《学位条例》，在法治理念、人权观念、分权改革、权力的细化、吸收已有改革成果、适应社会主体自主性改革以及适应现代大学制度发展等方面，都不同程度地表现出滞后和难以适应。应通过修订《学位条例》，强化其作为法的调整功能、指引功能、保障功能和评价功能，以充分发挥法律的作用。
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| 关 键 词： | 《学位条例》诞生 《学位条例》适用 《学位条例》修订 学位法律制度 |
On the History and Evolution of the Law System for Academic Degrees in China |
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| QIN Huimin.On the History and Evolution of the Law System for Academic Degrees in China[J].Academic Degrees & Graduate Education,2019(8):1-7. |
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| Authors: | QIN Huimin |
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| Keywords: | |
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