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| 关于教育学处境的理性阐释 | |
| 引用本文： | 吴永胜.关于教育学处境的理性阐释[J].时代教育,2007(9Z):25-26. |
| 作者姓名： | 吴永胜 |
| 作者单位： | 乐山师范学院教育系讲师,乐山四川614000 |
| 摘 要： | 教育学作为一门理论学科，它的处境无疑是尴尬的。这种处境的形成有其主、客观因素，对于客观原因我们暂时无法改变．而对于主观因素，研究者则应转变思路，以求突破。改变其尴尬处境的出路便在于学术的重心下移，即走近实践。 |
| 关 键 词： | 教育学 理性阐释 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）09-0025-02 |
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