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| 引导学生自主体验异国文化——5B Unit 9 The English club(Part BCD)教学设计 | |
| 引用本文： | 李茜潍.引导学生自主体验异国文化——5B Unit 9 The English club(Part BCD)教学设计[J].江苏教育,2012(Z3):107-109. |
| 作者姓名： | 李茜潍 |
| 作者单位： | 南京市致远外国语小学 |
| 摘 要： | 【设计理念】围绕此次杏坛杯的参赛主题,结合苏派教学主张及新修订英语课程标准,我对课堂设计的出发点是:作为教师,授之以鱼不如授之以渔,要做一个课堂的"守望者",在课堂中守望学生的兴趣,守望学生的能力,真正做到把课堂还给学生,让学生主导课堂,在兴趣中学习,在兴趣中运用。1.课堂教学设计需注重情景品质化。有很多时候教师总会为设置情景而设计,而并没有 |
| 关 键 词： | 引导学生 句型 文化背景 自主学习 课堂 教学设计 兴趣 单词 生词 自主体验 |
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