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| 《我们居住的星球》单元教学与思考 | |
| 引用本文： | 杨凌云,赵渝烽,袁林波.《我们居住的星球》单元教学与思考[J].科学课,2009(9):40-43. |
| 作者姓名： | 杨凌云 赵渝烽 袁林波 |
| 作者单位： | [1]湖北省宜昌市西陵区西坝小学,443000 [2]湖北省宜昌市西陵区东山小学,443000 [3]湖北省宜昌市西陵区东方红小学,443000 |
| 摘 要： | 按照鄂教版《科学》教材的总体安排，六年级以“地球与宇宙”为主体内容开展系列科学探究活动。《我们居住的星球》是六年级科学课的第一个主题单元，是学生认识地球的重要单元。学生通过本单元的科学探究活动，不仅要知道地球的形状、大小，知道地球是由大部分水域和小部分陆地构成的，还要了解人类对地球形状认识的历史和地球仪、地图的主要标识和功用，并有意识地建立“地球档案”， |
| 关 键 词： | 单元教学 居住 科学探究活动 《科学》教材 地球形状 地球仪 六年级 鄂教版 |
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