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| 分析高中数学课堂有效提问的设计 | |
| 引用本文： | 詹瑾.分析高中数学课堂有效提问的设计[J].华夏少年(简快作文 ),2014(7). |
| 作者姓名： | 詹瑾 |
| 作者单位： | 江苏省高邮第一中学 |
| 摘 要： | 推进新课程改革和全面提高学生素质，是对广大高中数学教师的新要求。因此，讨论高中数学课堂教学的有效性就显得十分必要，它不仅可以减轻教师教学的压力，也可以减轻学生的负担，还可以最大限度地提高课堂教学效率。通过对数学课堂提问存在的问题、数学课堂有效性提问的意义、数学课堂提问中的心理分析等方面进行探究。 |
| 关 键 词： | 高中数学 教学理念 课堂提问 有效性 |