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| 浅谈地理课堂提问的策略 | |
| 引用本文： | 鄢异军.浅谈地理课堂提问的策略[J].华夏少年(简快作文 ),2014(7). |
| 作者姓名： | 鄢异军 |
| 作者单位： | 江西省上饶中学地理教研组 |
| 摘 要： | 精巧的提问，能够激活学生及积极思维，培养学生分析问题、解决问题的能力，对提高学生的学习效率有重要作用。通过课堂提问要解决课堂教学的重点和难点，通过课堂提问，要使学生产生积极思维的能力，积极探究能力和分析知识、归纳知识的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 课堂提问 层次 启发 |
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