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| 发挥模拟实验作用 打造科学高效课堂 | |
| 引用本文： | 王俊卿.发挥模拟实验作用 打造科学高效课堂[J].辽宁教育,2016(5):87-89. |
| 作者姓名： | 王俊卿 |
| 作者单位： | 河南省信阳市息县第一小学 |
| 摘 要： | 小学科学中部分探究活动受到时空的限制及其他条件的限制,不利于学生进行直接观察和研究,讲授起来比较困难,这就需要模拟实验,对研究的对象进行模拟,通过模拟实验去认识事物,并揭示现象,间接的进行研究,然后把研究的结果进行推理和运用,从而解释和认识对象,这样就到达学习的目的。模拟 |
| 关 键 词： | 模拟实验 小学科学 认识对象 昼夜交替 空间能力 运动轨迹 动画演示 运动现象 塑料瓶 周年视差 |
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