|
|||||
|
|
| 搭建发展平台 促进教师成长 | |
| 引用本文： | 金甫.搭建发展平台 促进教师成长[J].教书育人,2016(5):50-51. |
| 作者姓名： | 金甫 |
| 作者单位： | 浙江永嘉县乌牛镇岭下小学 |
| 摘 要： | 新课程改革对学校和教师来说,是机遇与挑战并存。学校要赢在第一起跑线上,需要有高素质的教师队伍;教师要赢在第一起跑线上,需要有专业成长的有效平台。为了给教师构建研讨、交流、实践、展示的校本教研互动学习平台,我校以"发展"为中心,对教师进行全员培训;以"问题"为中心,对教师进行分类培训。以理论学习与研讨、校本教研活动、课堂教学实践等为载体,搭建发展平台,促进教师专业成长。对学校而言,促进教师个体的专业成长,是提 |
| 关 键 词： | 教师专业水平 互动学习 新课程改革 校本教研活动 课堂教学 全员培训 教材分析 专业思想 教学活动 科研培训 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |