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| 优化方法 立体施教 增强高师生自我教育能力 | |
| 引用本文： | 贺广明.优化方法 立体施教 增强高师生自我教育能力[J].中国教师,2009(Z1):218-218. |
| 作者姓名： | 贺广明 |
| 作者单位： | 宿迁高等师范学校 |
| 摘 要： | 德育主旨在于成才,成才的关健在于提高学生自我教育能力。对于未来师表的高师生而言,增强其自我教育能力尤显必要与必然。新时期增强高师生自我教育能力要树立价值导向,明确学生自我教育发展目标;实施立体教育,优化学生自我教育环境;丰富学生生活体验,增强学生自我教育能力;规范学生日常行为,明确学生自我教育基本要求,通过优化方法和环境,全面提高教学自我教育能力,促进高师生成长成才。 |
| 关 键 词： | 自我教育 能力 目标 环境 体验 行为 |
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