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| 基于学生性格差异的差异教学个案研究 | |
| 引用本文： | 黄正之.基于学生性格差异的差异教学个案研究[J].教师,2013(28):115-116. |
| 作者姓名： | 黄正之 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市田家炳实验高级中学 |
| 摘 要： | 差异教学立足于学生差异。以学生性格为切入点的个别辅导更可以体现"以人为本"的理念,学生更容易体会到来自学校、教师的人文关怀,更有利于他顺利地在差异教学中找到适合自己的方式、策略和节奏,体验学习的乐趣。该文结合高中化学新课程教学实践,以四位不同个性、不同成绩的学生作为实验对象,采用个案实验法,尝试进行个性化教育的探索和实践。 |
| 关 键 词： | 差异教学 性格差异 个案研究 |
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