| 教师专业标准:解读与反思 |
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| 引用本文： | 张亚妮,田建荣.教师专业标准:解读与反思[J].当代教师教育,2013,6(3):30-33. |
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| 作者姓名： | 张亚妮 田建荣 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,陕西西安,710062 |
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| 基金项目： | 陕西师范大学教师教育研究项目 |
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| 摘 要： | 教师专业标准应是一个多元、全面、系统、完整的体系。从系统论、职业生涯论、学科教学论及地区差异的视角进行反思,进一步完善教师专业标准体系,应在通用标准的基础上细化为具体标准,不同层次、不同学科、不同发展阶段及不同地域的教师还应拥有相应的专业标准。
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| 关 键 词： | 教师 专业标准 解读 反思 |
Teacher's Professional Standards: Interpretation and Reflection |
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| ZHANG Ya-ni
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TIAN Jian-rong.Teacher's Professional Standards: Interpretation and Reflection[J].Contemporary Teacher Education,2013,6(3):30-33. |
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| Authors: | ZHANG Ya-ni TIAN Jian-rong |
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