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| 仆从领导在美国大学教育中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.上海财经大学国际工商管理学院 |
| 摘 要： | 仆从领导具有倾听、移情、愈合、觉醒、劝导、构想、远见、管家、致力于员工的成长及建立社群等特征。仆从领导在西方管理理论中具有深厚的哲学基础,可以追溯到韦伯的感召型领导和麦格雷戈的"Y理论"。仆从领导哲学与中国道家和儒家的领导思想具有高度的一致性,道家的"无欲"、"无私"、"无我"乃至"无身"、"无为",儒家的"修身-齐家-治国-平天下"的"入世"之道与"济世"情怀、"任重而道远"的责任感、建立尧舜之世的使命感和"知其不可为而为之"的理想主义都与仆从领导哲学具有天然的契合性。仆从领导在美国20多所大学及教学机构中的广泛运用:典型案例有哥伦比亚州立大学仆从领导项目和贡萨加大学的"服务-学习"项目。上海财经大学国际工商管理学院结合"优秀本科生导师制"的教学改革,开展了以仆从领导为核心内容的"学习-研讨-实践"活动,增强了学生的学术科研、社会实践能力及服务社会的责任感。 |
| 关 键 词： | 仆从领导 大学教育 大学生责任感 教育危机 |
The Application of Servant Leadership Education in American Universities |
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